Hyperaktivita

Hyperaktivita znamená zvýšený pohyb, impulzivní akce a kratší rozpětí pozornosti a snadné rozptýlení.

Hyperaktivní chování obvykle odkazuje na neustálou aktivitu, je snadno rozptýleno, impulzivnost, neschopnost soustředit se, agresivita a podobné chování.

Typické chování může zahrnovat:

• Fidgeting nebo neustálý pohyb
• Putování
• Mluvíme moc
• Obtížnost účasti na klidných činnostech (jako je čtení)

Hyperaktivita není snadno definovatelná. Často záleží na pozorovateli. Chování, které se jedné osobě zdá nadměrné, se druhé nemusí zdát nadměrné. Ale některé děti jsou ve srovnání s ostatními zjevně mnohem aktivnější. To může být problém, pokud to zasahuje do školní práce nebo do přátelství.

Hyperaktivita je často považována spíše za problém škol a rodičů než u dítěte. Ale mnoho hyperaktivních dětí je nešťastných nebo dokonce depresivních. Hyperaktivní chování může z dítěte udělat terč šikany nebo ztížit kontakt s ostatními dětmi. Práce ve škole může být obtížnější. Děti, které jsou hyperaktivní, jsou často za své chování trestány.

Nadměrný pohyb (hyperkinetické chování) se s přibývajícím věkem dítěte často snižuje. Do dospívání to může úplně zmizet.

Podmínky, které mohou vést k hyperaktivitě, zahrnují:

• Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)
• Poruchy mozku nebo centrálního nervového systému
• Emoční poruchy
• Nadměrně aktivní štítná žláza (hypertyreóza)

Dítě, které je obvykle velmi aktivní, často dobře reaguje na konkrétní pokyny a program pravidelné fyzické aktivity. Ale dítě s ADHD se těžko řídí pokyny a ovládá impulsy.

Zavolejte poskytovatele zdravotní péče svého dítěte, pokud:

• Vaše dítě se zdá být po celou dobu hyperaktivní.
• Vaše dítě je velmi aktivní, agresivní, impulzivní a má potíže se soustředěním.
• Úroveň aktivity vašeho dítěte způsobuje sociální potíže nebo potíže se školní prací.

Poskytovatel provede fyzické vyšetření vašeho dítěte a zeptá se na příznaky a anamnézu vašeho dítěte. Mezi příklady otázek patří, zda je chování nové, zda bylo vaše dítě vždy velmi aktivní a zda se chování zhoršuje.

Poskytovatel může doporučit psychologické hodnocení. Může se také jednat o přehled domácího a školního prostředí.

Aktivita - zvýšená; Hyperkinetické chování

• Centrální nervový systém a periferní nervový systém

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Vývojová / behaviorální pediatrie. In: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, eds. Zitelli a Davisův Atlas dětské fyzikální diagnostiky. 7. vydání Philadelphia, PA: Elsevier; 2018: kapitola 3.

Morrow C. Psychiatrie. In: Kleinman K, Mcdaniel L, Molloy M, eds. Příručka Harriet Lane. 22. vydání Philadelphia, PA: Elsevier; 2021: kap.24.

Urion DK. Porucha pozornosti / hyperaktivita. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Nelsonova učebnice pediatrie. 21. vydání Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: kapitola 49.